簡歷編號：233191 查看次數(shù)：個人簡歷
| 基本資料 | ||||
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| 姓 名： | 吳伽藝 | 性 別： | 女 | 
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| 出生年份： | 2003年 | 婚姻狀況： | 未婚 | |
| 民 族： | 漢 | 政治面貌： | 團員 | |
| 畢業(yè)學(xué)校： | 內(nèi)江師范學(xué)院 | 所學(xué)專業(yè)： | 智能科學(xué)與技術(shù) | |
| 最高學(xué)歷： | 大學(xué)本科 | 工作經(jīng)驗： | 1年 | |
| 現(xiàn)所在地： | 四川成都 | 籍貫： | 四川成都 | |
| 技術(shù)特長： | 擅長電腦方面，會CAD二維三位繪圖，會編程以及ai的應(yīng)用。 | |||
| 求職意向 | |||
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| 希望從事崗位： | cad繪圖員，制圖員，技術(shù)繪圖員 | ||
| 希望工作地區(qū)： | 重慶 四川省 貴州省 | ||
| 崗位類別： | 制圖/詳圖/深化/拆圖/建�！� | 求職狀態(tài)： | 已離職，即刻到崗 |
| 是否要求住宿： | 不限 | 月薪要求： | 面議 |
| 工作經(jīng)歷 |
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| CAD三維建模專項訓(xùn)練 | 學(xué)員（自主學(xué)習(xí)/培訓(xùn)） 系統(tǒng)學(xué)習(xí)SolidWorks/UG基礎(chǔ)操作，完成30＋個標(biāo)準(zhǔn)機械零件（軸承、螺栓、法蘭盤等）三維建模 練習(xí)裝配體設(shè)計與工程圖自動生成，掌握爆炸視圖、材料明細表（BOM）輸出 自學(xué)參數(shù)化建模技巧，建立可驅(qū)動修改的標(biāo)準(zhǔn)件庫 成果：具備獨立完成中等復(fù)雜度零件建模與出圖能力 AI＋CAD輔助設(shè)計探索 | 個人項目（技能拓展） 研究AI繪圖工具（如Stable Diffusion、Midjourney）在概念設(shè)計階段的應(yīng)用，生成產(chǎn)品外觀方案 嘗試使用AI輔助CAD插件進行草圖識別與自動標(biāo)注，提升制圖效率 整理AI設(shè)計工具與傳統(tǒng)CAD工作流的結(jié)合點，形成學(xué)習(xí)筆記與操作手冊 成果：掌握前沿設(shè)計工具，具備快速學(xué)習(xí)新軟件的能力 |
| 個人簡介 |
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| 作為一名智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我具備軟硬件兼修的復(fù)合型技術(shù)背景，能夠快速理解并應(yīng)用教育科技產(chǎn)品的底層邏輯與前端實現(xiàn)。在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了人工智能核心理論與算法，同時掌握了嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與硬件調(diào)試技能，這種跨領(lǐng)域能力使我能夠勝任智能教育硬件、編程教育、AI教學(xué)工具等多元化崗位。 我熟練掌握CAD二維/三維繪圖，具備將抽象概念轉(zhuǎn)化為可視化教學(xué)資源的能力，可獨立設(shè)計教具模型、實驗裝置示意圖及課程配套工程圖紙。同時，我深入學(xué)習(xí)了AI應(yīng)用開發(fā)，熟悉主流機器學(xué)習(xí)框架與生成式AI工具，能夠協(xié)助開發(fā)智能評測系統(tǒng)、個性化學(xué)習(xí)推薦算法或AI輔助教學(xué)方案。 我思維活躍，學(xué)習(xí)能力強，對教育科技融合創(chuàng)新充滿熱情，期待將技術(shù)能力轉(zhuǎn)化為提升教學(xué)效率與體驗的實際行動。 求職意向： CAD制圖學(xué)徒 → 轉(zhuǎn)正設(shè)計師（機械/工業(yè)/建筑/模具設(shè)計方向） 核心優(yōu)勢： 專業(yè)基礎(chǔ)扎實：智能科學(xué)背景賦予良好的空間思維與工程邏輯，學(xué)習(xí)CAD時能快速理解制圖規(guī)范與三維建模原理 軟件技能：熟練掌握CAD二維繪圖與基礎(chǔ)三維建模，了解圖層管理、尺寸標(biāo)注、圖紙輸出等標(biāo)準(zhǔn)化流程 技術(shù)拓展性：具備AI應(yīng)用知識，可快速上手智能CAD插件、BIM協(xié)同設(shè)計等進階工具 成長潛力：應(yīng)屆生態(tài)度謙遜，無固化思維，可按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)為符合崗位需求的專業(yè)制圖員/設(shè)計師 薪資期望： 學(xué)徒期：接受基礎(chǔ)薪資（面議），重視學(xué)習(xí)機會與技能提升 轉(zhuǎn)正后：隨技能熟練度與項目貢獻度增長，期望薪資具有成長空間，具體可依據(jù)公司薪酬體系及個人能力評估協(xié)商 職業(yè)規(guī)劃： 短期（3-6個月）：熟悉企業(yè)制圖標(biāo)準(zhǔn)，掌握行業(yè)特定CAD模塊（如機械零件庫、建筑平立面規(guī)范），獨立完成基礎(chǔ)繪圖任務(wù) 中期（6-12個月）：轉(zhuǎn)正為初級設(shè)計師，參與完整項目制圖，具備圖紙審核與優(yōu)化能力 長期（1-3年）：成長為能獨立承擔(dān)設(shè)計任務(wù)的CAD工程師，向三維參數(shù)化設(shè)計或設(shè)計管理方向發(fā)展 到崗時間： 可隨時到崗，全職投入，接受加班與項目沖刺，期待獲得試手機會。 |
| 相關(guān)證書 |
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| 聯(lián)系方式 |
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