簡歷編號:105771 查看次數(shù):個人簡歷
| 基本資料 | ||||
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| 姓 名: | 張亞軍 | 性 別: | 男 |
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| 出生年份: | 1975年 | 婚姻狀況: | 已婚 | |
| 民 族: | 漢 | 政治面貌: | 群眾 | |
| 畢業(yè)學(xué)校: | 南通西公園中學(xué) | 所學(xué)專業(yè): | 學(xué)習(xí) | |
| 最高學(xué)歷: | 高中 | 工作經(jīng)驗: | 10年以上 | |
| 現(xiàn)所在地: | 江蘇南通 | 籍貫: | 江蘇南通 | |
| 技術(shù)特長: | 船舶鋼結(jié)構(gòu)管理及專業(yè)能力過硬 | |||
| 求職意向 | |||
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| 希望從事崗位: | 項目經(jīng)理,主任,主管 | ||
| 希望工作地區(qū): | 南通市 | ||
| 崗位類別: | 廠長 車間主任 項目經(jīng)理 生產(chǎn)部經(jīng)理 | 求職狀態(tài): | 已離職,即刻到崗 |
| 是否要求住宿: | 是 | 月薪要求: | 12000以上 |
| 工作經(jīng)歷 |
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| 個人簡歷 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好;我叫張亞軍,1975年出生,江蘇省如皋市人。1992年7月進(jìn)入江南造船集團(tuán)參加工作,在江南造船集團(tuán)造船事業(yè)部機裝車間從事船舶管道的制作、安裝、調(diào)試工作、參加工作初期,本人刻苦學(xué)習(xí),努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)本領(lǐng)。我從不了解造船到熟悉造船。在此期間我參與建造了渤海明珠號大型海上煉油船,遠(yuǎn)望五號科學(xué)考察船、新型導(dǎo)彈驅(qū)逐艦(B型C型各兩條)、導(dǎo)彈快艇(022型)等國家重點計劃軍用船舶產(chǎn)品、16400T化學(xué)品船、液化氣、自卸船、集裝箱船、粵海鐵路輪渡船、普陀島號客滾船、散貨船等十多種船舶,并負(fù)責(zé)所建船舶的系統(tǒng)調(diào)試。在此期間合理安排班組生產(chǎn)任務(wù),對班組進(jìn)行有效管理,與船東船檢進(jìn)行有效溝通,提出合理化建議。避免和減少員工的浪工現(xiàn)象以及生產(chǎn)原料的浪費。自己所帶領(lǐng)的班組曾多次被集團(tuán)評為“優(yōu)秀班組”、通過我的刻苦學(xué)習(xí),努力工作2002年7月被評為江南造船集團(tuán)“優(yōu)秀協(xié)力工” 2002年10月被任機裝車間,甲三工段,銅工八組,組長 2003年11月獲得機裝車間船舶管系工比賽個人總分第三名,2004年2月被授予江南造船集團(tuán)有限責(zé)任公司技術(shù)能手,2007年9月浙江造船有限公司擔(dān)任,制造部預(yù)裝作業(yè)區(qū)作業(yè)長,2008年10月浙江造船有限公司擔(dān)任,模塊單元作業(yè)區(qū)作業(yè)長,在此期間組織人員建立模塊單元的制作,浙江穿艙58000散貨船的機艙首制單元由我?guī)ьI(lǐng)人員一次性成功完成產(chǎn)品。2009年11月金海船業(yè)模塊部擔(dān)任,預(yù)裝作業(yè)區(qū)單元作業(yè)區(qū)兩作業(yè)區(qū)作業(yè)長,2010年10月江蘇熔盛重工小船事業(yè)部擔(dān)任,科長(兼龍和工程項目部副經(jīng)理),2012年12月長興島三號線興舟公司項目經(jīng)理至現(xiàn)在。參加工作二十多年來,我清醒地看到造船行業(yè)日趨激烈的國際、國內(nèi)競爭,在嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)下,中國造船隨著體制改革的深化,生產(chǎn)逐步走上良性發(fā)展的軌道,生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大,船舶產(chǎn)品的技術(shù)含量越來越高。然而經(jīng)過較長時間的思考,我覺得個人的發(fā)展除了綜合能力的提高之外,很關(guān)鍵的一點就是要為造船業(yè)作出一點貢獻(xiàn),通過努力能夠勝任的方向去深度發(fā)展。!我正處于人生中精力最充沛、思維最敏捷、創(chuàng)造力最豐富的時期。我愿為公司的發(fā)展與繁榮盡職盡力地工作。我會踏踏實實的做好本份工作,盡快的融入公司,竭盡全力地工作以取得很好的成績。我堅信通過自己的勤奮與努力,我一定會做得更出色,一定會為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己全部的力量。 此致 敬禮 張亞軍 2020年11月 |
| 個人簡介 |
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| 竭盡全力地工作,一定會為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己全部的力量。 |
| 相關(guān)證書 |
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| 聯(lián)系方式 |
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